Le Centre de documentation du centre Songhaï a organisé le 13 Mai 2009 une animation socioculturelle sur le compost avec une soixantaine de participants Ci-dessous le rapport de la séance.L’album photos de toutes les animations et du Centre de documentation est accessible à l’adresse : http://picasaweb.google.fr/Songhailibrary .

Thème : Le compost : Qu’est-ce que le compost ? Pourquoi utiliser le compost ? Se substitue-t-il à l’engrais ? Comment faire du compostage et quelle est sa place dans le système songhaï ?

A partir de la projection de film : « Le Compost » de l’Ecole de Beaujeu

Animateur : Raymond AHINON, chargé de la production végétale à Songhaï

Date : 13/05/09

Heure : 16 h30

Lieu : Salle de conférence

Cible : Elèves, animateurs et techniciens

1^ière partie : Projection de film

2^ième partie : Animation et débat

Tags : compost, humus,  engrais, oxygène, labour, sol, matière organique, biodiversité.

Résumé : Le compost est un produit obtenu par la fermentation des déchets organiques en présence d’oxygène. C’est un amendement organique qui permet d’améliorer la fertilité du sol et aussi utilisé comme engrais nourrissant le sol. Compost = humus =Terreau

Le compost part du principe naturel d’évolution de la forêt. Il est obtenu à partir des matières organiques transformées en humus. Le processus de fabrication du compost se fait en 3 phases : l’étape d’échauffement, l’étape de refroidissement et l’étape de la maturation.

Au cours de la 1^ère phase, la paille, les feuilles mortes, les bois provenus des branchages se décomposent pour donner un complexe de matières organiques.

La phase d’échauffement débute le plus souvent au bout de 4 à 5 jours et peut durer 1 à  deux semaines avec la présence d’oxygène.

La phase de refroidissement : C’est la phase au cours de laquelle la température du tas de compost baisse. La combinaison des matières organiques est transformée en humus.

Et enfin la phase de maturation  où le processus de décomposition se poursuit et le compost est prêt à l’utilisation quant il est meuble et qu’il a l’aspect d’une belle terre brun/noir. 

Le rôle premier : un ferment qui sera apporté au sol pour servir de substance nutritive. Le compost nourrit le sol et le sol nourrit les plantes. L’apport de fumier animal est un atout dans la fabrication du compost. Mais les déchets issus des polygastriques sont beaucoup plus conseillés dans la fabrication du compost que des monogastriques. Il existe plusieurs procédés de compostage : en fosse, tas, couloir, silo vertical, biostabilisateur.

Le centre songhaï a opté pour l’utilisation du compost dans un système intégré et naturel qui prend en compte le recyclage des déchets. Le compost entre en compte quand il s’agit d’agriculture durable.

Quelques préoccupations de l’assistance

-          L’utilisation des déchets issus des monogastriques à Songhaï garantit-elle un compost de qualité ?

-          Pourquoi la différence de goût entre les plantes des sol en jachère celles de compost

-          Quelle est la durée pour un bon compostage?

-          Un champ de songhaï est-il peut être utilisé sans en avoir mis du compost ?

-          Quelle est la température de chaque phase du compostage ?

Bibliothèque Populaire : une nouvelle dynamique de promotion des bibliothèques et centres de documentation,

véritable impulsion pour la lecture publique au Bénin.

 « Promouvoir la lecture publique par le biais d’activités d’animation littéraire, en l’occurrence des conférences-débat, des projections de films et un concours littéraire pendant une période de 5 mois tel est l’un des objectifs du projet Bibluothèque Populaire initié par la Mairie de Grand-Popo. D’un coût global de 4.887.435 F C FA et qui sera financé à hauteur 4.171.435 F CFA  par le Programme de Soutien aux Initiatives Culturelles décentralisées (PSCID-Bénin) ». Le démarrage du projet est prévu pour le 08 Octobre 2008.

 « Le roman est un miroir qui se promène sur une grande voie » disait le poète français STENDHAL. C'est dire que le livre est à tous les carrefours de notre vie.

Lire et écrire sont des mots rares dans le vocabulaire des jeunes contemporains. Tandis que la lecture vivifie l'esprit, l'écriture permet de corriger certaines tares de la société.

A Grand Popo, l'une des communes du Département du Mono, Ie taux déscolarisation est faible et celui de la déscolarisation est élevé par rapport au taux national et ce, malgré les nombreuses politiques gouvernementales ou non entreprises pour renforcer le système éducatif. Ainsi, en matière de lecture publique, malgré l'existence du Centre de Lecture et d'Animation Culturelle (CLAC) et du Coin Américain, les carences demeurent et la situation va en dégradant. II est rarissime de rencontrer des collégiens qui peuvent facilement et aisément vous rendre compte d'une œuvre littéraire (au programme) lu et étudié préalablement en classe.

Ce projet initié donc par la Mairie vise à combler les besoins en matière de la lecture publique, la culture de la lecture et la promotion de l'écriture. Tout en s'inscrivant dans la promotion des œuvres artistiques ou de l'esprit, ce projet se déroulera à partir des séances de conférence - débat, de projection de film (biographie de certains auteurs ou personnages historiques) et documentaires thématiques pendant la période du mois d'octobre 2008 à la fin du mois de février 2009. Les bénéficiaires finaux sont essentiellement les élèves, les enseignants et toutes personnes ayant un goût particulier pour les œuvres littéraires.

Pour ce faire, la Mairie de Grand Popo dispose des lieux de déroulement tels que la salle de conférence du Collège d'Enseignement Général de Grand Popo, du Centre des Jeunes et de Loisirs, du CLAC, et la bibliothèque du Coin Américain et qui disposent chacun d'espace aménagé pour abriter une telle activité culturelle.

Le coût du projet s'élève à quatre millions huit cent quatre vingt sept mille quatre cent trente cinq francs (4.887.435 F C FA). Le PSCID accompagnera le projet à I a h auteur de quatre millions cent soixante onze mille quatre cent trente cinq francs CFA (4.171.435 F CFA). La Mairie de Grand Popo financera le projet à hauteur de trois cents mille francs (300 000 F CFA). Le reste sera financé par la Mairie de Montgeron (France) à quatre cent seize mille francs (416.OOOF CFA).

Ce sont aussi des centres culturels qui peuvent être vulgarisés à travers la réalisation de ce projet. II s'agit essentiellement des exportations et projections cinématographiques sur les ouvrages littéraires au programme ou d'autres ouvrages ayant un intérêt particulièrement éducatif et didactique. II s'agit essentiellement de l'animation des espaces culturels locaux. Cette action permettra de dynamiser le système éducatif national et faire également la promotion et la vulgarisation des centres de lecture (CLAC). De plus, les professeurs et les enseignants bénéficieront d'un creuset de discussion qui améliorera leur esprit critique. Enfin, le Coin Américain, centre nouvellement installé à Grand Popo par l'Ambassade des Etats Unis d'Amérique sera vulgarisé et fréquenté par la population en général et en particulier les élèves.

Les objectifs globaux du projet :

-                   faciliter l'accès à la culture littéraire et au patrimoine littéraire (national et international),

-                   permettre la compréhension des romans (académiques) au programme

-                   compléter et dynamiser la formation académique,

-                   créer et stimuler la culture de lecture chez les membres et participants,

 Les objectifs spécifiques de l'Action :

Promouvoir la lecture publique par le biais d’activités d’animation littéraire, en l’occurrence des conférences-débat, des projections de films et un concours littéraire pendant une période de 5 mois.

 Les groupes bénéficiaires de l'Action :

-         les élèves,

-         les enseignants,

-          toute personne ayant un goût particulier pour les œuvres littéraires.

Ce projet qui s'inscrit dans la dynamique de promotion du livre permet de résoudre les nombreux problèmes qui assaillent le système éducatif béninois. Une fois, le goût de lecture acquis, l'élève peut combattre plusieurs autres maux qui empêchent son évolution scolaire voire son devenir.

 Les activités mises en œuvre :

Activité 1 : l’organisation de conférences-débat

Le projet prévoit l’organisation de 10 conférences débats sur des ouvrages littéraires au programme et sur des thématiques en général. Les ouvrages programmés sont :

-         Le Dilemme/Serpos Tidjani

-         L’Arbre fétiche/Jean Pliya

-         Un Piège sans fin/Olympe Bêlly Quenum

-         Pagne noir/Bernard B. DADIE

-         La Secrétaire particulière/Jean Pliya…

Cela suppose au préalable, l’achat de ces ouvrages par le projet. Les conférences débats vont de Octobre 2008 à Février 2009.

Activité 2 l’organisation de projections de films documentaires littéraires

Les projections de films documentaires se feront sur la biographie des écrivains et personnages célèbres, sur des œuvres adaptées au cinéma. Au total sont programmés 05 projections de films. Il s’agit des supports audiovisuels tels que :

-         La Secrétaire particulière de Jean Pliya

-         Le mandat de Sembene Ousmane

-         Les Bouts de bois de Dieu de Sembène Ousmane…

Une évaluation du projet se fera et si les objectifs sont atteints, l’expérience pourrait être reouvelée.

  Marius EWASSADJA

Chef Service Information,

 Communication et Archives

    Mairie de Grand-Popo